BIODIVERSIDADE EM SALA DE AULA: Fosseis E DataçãO Das Rochas

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APRENDENDO BIODIVERSIDADE BRINCANDO

Atividade I - Definindo Biodiversidade

Objetivo
Compreender o que é Biodiversidade e suas categorias.

Material Necessário
Quadrados de cartolina dupla-face, nas cores: vermelha, verde, azul, amarela e rosa (a quantidade de quadrados depende do número de participantes).
Hidrocor.
Tesoura.

Procedimentos
1. Distribuir quadrados de 5 cores diferentes e tamanhos diferentes para os participantes (pequenos, médios e grandes)
2. Pedir que os alunos formem grupos conforme os desenhos que aparecem nos quadrados.
3. Após terem formado os grupos, o professor deve listar com os alunos as características apresentadas pelos quadrados;
4. A seguir, o professor deve relacionar os quadrados e as características com a diversidade de vida que existe no planeta;
5. O professor deve fazer uma legenda assim:
- Cor (representando a diversidade de ambientes ou ecossistemas do planeta)
- Desenhos (representando as espécies dos ecossistemas)
- Tamanho (representando a diversidade dentro das espécies)
- Padrão dos desenhos (Representando a adaptação das espécies aos ecossistemas)

BIODIVERSIDADE EM SALA DE AULA

sábado, 11 de abril de 2009

Fosseis E DataçãO Das Rochas

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